domingo, 19 de agosto de 2012

LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

Es curioso observar comportamientos similares de muchos padres hacia sus hijos que realmente no obtienen consecuencias positivas ni a corto ni a largo plazo.
Este es un tema que me inquieta mucho puesto que considero que la base emocional una vez se instala luego determina muchos de nuestros comportamientos, incluso decisiones importantes.


Veamos algunos comportamientos de los que hablamos:

  • Ignorar a los niños cuando se portan bien y llamarles la atención cuando se portan mal. Es decir, si hacemos la lectura del niño, pensará que ha de comportarse mal para que le hagan caso. Nada como reforzar positivamente ante un buen comportamiento; al menos tienen una clara noción de lo que esperamos que hagan.
  • Dar afecto cuando se comportan realmente como los padres esperan o desean. ¿Cuál sería la lectura aquí? Para que me quieran he de comportarme como ellos desean que lo haga. Te has dado cuenta que esta es la base de aquellas personas que hacen las cosas por agradar a los demás? Esto supone alimentar una baja autoestima. Por tanto, el mensaje es que hemos de entregar y sentir amor incondicional; "independientemente de cómo te comportes, te quiero por lo que eres, no por lo que haces". ¿Los niños que conoces crees que lo perciben de sus padres? Puedes imaginar ahora por qué le doy tanta importancia a la educación emocional observando por qué muchos de los casos que veo en los procesos de coaching tienen una carencia en este punto.
  • La distracción; esto lo observo constantemente y lo he vivido en mis propias carnes. Cuando un niño llora porque se le ha roto su juguete, es muy típico que le distraigamos con algo para que no se acuerde o no lo pase mal. ¿Cómo te sentirías tu si alguien te lo hiciera? Realmente le estamos diciendo al niño que no sienta emociones negativas; hay que distraerse para no sentirlas. Como bien he aprendido de Naomi Aldort, el “validar” ayuda a reconocerle lo que siente, respetándolo y dándole a entender que es libre de sentir malas y buenas emociones. Cuando acostumbramos a un niño a distraerse para no sentir emociones negativas este puede que en su adolescencia busque distractores para hacer más llevaderas sus emociones tan cambiantes y a veces incomprensibles. No quiero entrar en “qué tipo de distracciones” puede usar un adolescente para evitar sentir emociones negativas.
     Tres comportamientos muy conocidos y comunes pero con consecuencias significativas...

sábado, 11 de agosto de 2012

Observa qué es Coaching



Entendamos qué es y cómo funciona el Coaching de manera visual

domingo, 8 de abril de 2012

Madurez Emocional




Son casos, días, años de reflexión los que me han llevado a ciertas conclusiones que como teoría aún no las puedo validar pero sí quedarse a nivel de experiencia contrastada. La madurez emocional, algo no común en los casos con los que me encuentro a diario, considerando esta el: ser capaz de ser criticado sin ponerse a la defensiva, controlar los impulsos en los momentos y con las personas adecuadas, responder con serenidad a los contratiempos (canalizando las emociones adecuadamente y no suprimiéndolas), no excusarse de los propios actos inadecuados, poder tolerar la derrota, no haber preocupaciones indebidas,..... y para mí algo clave y esencial: el tener autoconocimiento suficiente para saber qué quiero conseguir, qué me ayuda, qué me apasiona, qué me motiva, qué y quién me hace feliz e infeliz, con quiénes congenio y con quienes no soy afín y..... ser consciente de que la vida actual que estoy viviendo es lo que realmente quiero o no. Puede darse el caso de que nos consideremos dueños de este propio conocimiento pero hace falta un paso más y es ACTUAR puesto que ser conocedor de la realidad sin gestionarla no es digno de calificarlo como madurez emocional. Los miedos a perder la seguridad y la estabilidad pueden ganar y eso puede derivarse en vivir una vida no plena puesto que decidimos lo malo conocido que lo bueno por conocer y es que como bien nos enseña "Quién se ha llevado mi queso" de Spencer Jhonson, si quieres tener plenitud y conseguir el objetivo que deseas, has de arriesgarte soltando el lastre o lo que es lo mismo dejando atrás viejas situaciones, relaciones,.... que ya no te llenan o que ya no van contigo.


La pregunta es simple:


¿Prefieres estar como estás o cambiar? Si tu respuesta es cambiar, entonces habrá que hacer algo diferente a lo que estás haciendo ahora mismo; recuerda que las mismas conductas te llevan a los mismos caminos y objetivos; quizá es hora de cambiar la dirección y adentrarte en el incierto laberinto que.... quién sabe lo que te encontrarás, pero lo que has de tener claro es que poner el pie en ese laberinto incierto (arriesgarse) es lo que te traerá el cambio y nuevos objetivos.


Y tu,..... que sabes más que nadie lo que deseas, lo que te da vida..... ¿a qué estás esperando?



Olaia Sainz Garmendia

lunes, 2 de enero de 2012

Aprovechar Nuestro Máximo Rendimiento. Psicología Deportiva

Como Coach y Psicóloga deportiva, desde estas líneas voy a intentar poner al descubierto una parcela de la vida de los profesionales del pilotaje que tal vez quede oculta a la mayoría de los aficionados al mundo de la competición. Desde mi experiencia personal y con la ayuda de los chicos de TheF1.com espero poder introduciros en este, desconocido pero, apasionante mundo.


Buscamos pistas, métodos, trucos que hagan de nosotros un deportista destacado. Nos preguntamos por qué los pilotos de élite son tan destacados....y normalmente escucho respuestas como: "tuvo suerte de aprender desde pequeño", "tiene un coche y un equipo insuperables". Estas palabras se traducen en: "si así lo crees así será"; aquello en lo que creemos, si lo perseguimos, lo estamos atrayendo.
Si creo que los demás equipos tienen mejores condiciones no lucharé lo suficiente para superarlo, pues pienso que no servirá de nada malgastar energías. Mis creencias me llevan a acciones acordes con ellas, por tanto, aquello en lo que creo se reflejará en mi actuación. ¿Qué pasa cuándo decimos a un niño que es tonto u que no sabe hacer nada bien? Al final se convertirá en ello, pues todo lo hará partiendo de esta creencia.
Tenemos una famosa voz que se llama "autosaboteador": "no seré capaz", "no tengo buen motor", "el otro equipo está mejor dotado y no es posible ganar".....y es esa voz la que nos pone límites, barreras; pues nuestras acciones son fieles a nuestras creencias.
Empecé a trabajar con Marino, piloto de Truckracing. La primera vez que hablé con él fue diez minutos antes de la carrera. Escuché cosas como: "es que el camión no tiene un motor tan bueno como ese", "mi camión echa mucho humo y por eso me penalizarán bastante". Mimaba su camión y andaba con cuidado para romper lo más mínimo posible. Su forma de andar trasmitía inseguridad, sus palabras: "lo intentaré", "quizá", "creo" titubeante...este no era el piloto modelo que yo siempre había visto; el agresivo, pisando con seguridad, con palabras como: "¡a por el podium!”.
Media hora antes de comenzar la siguiente prueba, escuché palabras como: “qué desastre, el camión con un escape de agua”... “estoy trazando fatal, me estoy cargando todas las ruedas”…. “haber si procuro no romper nada esta vez…”. Yo, sin poder contenerme y haciendo las predicciones de la carrera, le invité a que entráramos en el box. Le pedí que me describiera a un piloto 10 y mientras lo hacía, con una postura de resistencia…él mismo se iba sorprendiendo que aquello que describía era casi lo contrario a lo que se reflejaba en él mismo: “tiene confianza en sí mismo, cuando hay problemas no se derrumba, no tiene miedos, sabe coordinarse bien con su equipo…”
Una vez posicionado en su lugar de salida, 10 minutos antes de salir, le pedí que visualizara el circuito entero con una trazada perfecta y que una vez comenzada la competición, se centrara en trazar tal cual lo había visualizado. Resultado: adelantó 4 puestos y sus palabras: “nunca había imaginado que pudiera estar tan concentrado, seguro y relajado en una carrera”.
¿Qué es lo que separa a los campeones de los aspirantes? No es una habilidad técnica, pues todos los buenos lo tienen; es la habilidad de responder en situaciones de tensión rindiendo al máximo posible. ¿Cuál es la diferencia entre los campeones mundiales y los aspirantes? ¿Tienen mejores condiciones genéticas? ¿Son más afortunados? Los campeones relacionan su autoevaluación a los niveles de excelencia deportiva y cumpliendo esos niveles refuerzan su convencimiento. La clave que marca la diferencia está en el nivel de preparación mental.
Cómo sería si yo fuera capaz de sacar mi máximo potencial? ¿Cómo sé si estoy sacando lo máximo? Para eso está el Coach; un guía que nos ayuda a sacar nuestro máximo potencial guiándonos hacia los objetivos que nosotros mismos deseamos. Nos acompaña durante todo el viaje hasta alcanzar nuestro propio “podium”.
Pero, ¿Un Coach me ayudará a relajarme antes de la competición, a concentrarme en lo que quiero sin que me distraiga, a ensayar mentalmente la conducción antes de la competición, romper las barreras internas para mejorar el rendimiento......?
Al igual que preparamos nuestro cuerpo o las técnicas de conducción mediante entrenamiento, si entrenamos la mente tenemos un valor añadido a nuestro favor y es precisamente el ingrediente clave que tiene el deportista de élite; no dejan al azar el funcionamiento mental.
"Es la ausencia de fe lo que hace que la gente tema enfrentarse a retos, y yo creo en mí mismo". Mohammed Alí
"Creo que la clave es mental, mucho más que física o de la moto. La cabeza es la mayor diferencia y lo que marca las distancias”. Pete Benson (Repsol Honda Team)
¿Quieres sacar tu máximo rendimiento? Seguiremos profundizando en estos temas para que eso sea una realidad.


Olaia Sainz


http://www.caranddriverthef1.com/formula1/articulos/2008/07/17/la-psicologia-aplicada-la-competicion

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